Entre août 2015 et août 2016, le nombre de jeunes inscrits à Pôle Emploi a diminué de 19 000. C’est encore peu, mais déjà la preuve qu’agir n’est pas inutile : améliorer la réponse aux besoins en compétences des jeunes, les aider à accéder à un diplôme et à trouver un emploi est possible.
C’est un exercice exigeant, parfois difficile, mais surtout un exercice vital, qui ne tolère pas la pause dans l’action et qui est de la responsabilité des organismes de formation comme le nôtre.
A l’IFOCOP, nous considérons la formation des jeunes comme une priorité. Nous ne voulons rien ignorer des difficultés que beaucoup rencontrent dans l’accès à l’emploi et nous sommes convaincus que l’inégalité générationnelle, qui conduit de plus en plus de jeunes à considérer qu’ils vivront moins bien que leurs parents, peut s’inverser.
Comment ? D’une part, par de l’information sur tous les dispositifs adaptés aux jeunes ni en emploi ni en formation. De l’autre, par une offre de formation adaptée aux jeunes, favorisant leur accès rapide au marché du travail, tout en répondant à leurs ambitions et espoirs.
C’est pourquoi, nous avons mis en place une formule de formation spécialement adaptée aux jeunes qui souhaitent trouver un métier qui leur plait et l’exercer rapidement ! Elle se fait en contrat de professionnalisation et dure un an.
Le jeune obtient en un an, un métier, un diplôme ou une certification reconnus et un emploi !
Ce n’est pas une formule magique, mais c’est une formule qui fait ses preuves puisque, chaque année, 80% de nos alternants en contrat de professionnalisation sont embauchés par leur entreprise !
Toutes les formations diplômantes et certifiantes IFOCOP sont accessibles en contrat de pro. Renseignez-vous auprès de nos centres de formation. Nos responsables de formation sont à votre écoute pour vous informer sur la formation et le dispositif les plus adaptés à votre situation.
En route vers l’emploi des jeunes, en route vers la réussite pour tous en 2017 !
Sincères salutations,
Jean-Marc HAMON
Directeur Général IFOCOP
